La web 2.0

El terme web 2.0 va començar a dir-se el 2006 fins a l'actualitat, fa referència a les aplicacions webs que faciliten la compartició interactiva d'informació, el disseny centrat en l'usuari i la col·laboració dins el World Wide Web. Alguns exemples serien les xarxes socials, els wikis i els blocs.

Un lloc web 2.0 permet als seus usuaris interactuar amb altres usuaris o canviar el contingut del lloc, en canvi els llocs webs no interactius els usuaris es limiten a mirar passivament la informació que se'ls proporciona.

No fa referència a una actualització o evolució d'Internet o de la tecnologia específica de la World Wide Web, però sí que es refereix als canvis que es fan en l'ús de la plataforma. Segons Tim O'Reilly "la web 2.0 és la revolució del negoci en la indústris dels ordinadors causat per la mobilitat de la plataforma d'Internet, i un intent d'entendre les regles per a l'èxit sobre el que és nou a la plataforma".

En canvi la web 3.0 seria la web semàntica o intel·ligent que selecciona els continguts d'acord amb les preferències de l'usuari alhora que en permet la interacció.


Aquí us deixo una diferència entre la web 1.0 i la web 2.0, amb aquesta imatge és més fàcil d'entendre:

Primer exercici: La interactivitat

Idees més rellevants del vídeo:

• ordinadors màquines per fer càlculs i actualment també per comunicar-nos
• "Xanadu": com la xarxa d'Internet fa 30 anys sense fer-se realitat, varies innovacions:
• hipertext: et mous per dins d'un text i cap altres diferents a través de paraules claus
• hipermèdia: a més de text sons, imatges i animacions, es relacionen mitjançant enllaços i altres xarxes
• videojocs aprofiten les millors qualitats de la interactivitat (visualitat, sonoritat, moviment, acció...)
• interacció: educatives, lúdiques, socials i comercials
• interfície: conjunt de grafismes i opcions que fan possible els diàleg entre la persona i l'ordinador. Bona interfície per interactuar.

Gestió d'etiquetes

La gestió d'etiquetes és un element molt útil en les pàgines webs, blocs...per tenir-ho organitzat i sigui entenedor. Aquests són elements que faciliten l'organització.

És per això, veiem que dins del bloc podem organitzar les etiquetes per categories així facilitant la recerca a través d'un menú per categories. Per exemple, des de fa molt temps que tens un bloc però vols trobar aquell dia en que vas parlar de les etiquetes, així doncs buscaràs la paraula etiqueta en el menú i directament et sortiran totes aquelles entrades en que vas etiquetar el nom d'etiqueta.

Aquestes etiquetes són paraules claus o tags que especifiquen en un tema i permet compartir amb la comunitat aquesta informació.

És molt important utilitzar-ho bé, ja que d'aqui ve l'èxit o el fracàs del bloc.

Què és la blogosfera?

La blogosfera, coneguda com a món de blocs o univers de blocs, és la comunitat o xarxa d'un grup de blocs i els seus blocaires. Gràcies a característiques com els canals webs, els comentaris i els enllaços, alguns blocs poden connectar-se més o menys densament entre ells a partir de la mútua lectura, participació i referència dels seus autors, generant així en conjunt una cultura pròpia. També es refereix a la comunitat al voltant de tots els blocs existents a Internet. 


Els usos educatius d'aquests blocs et permeten pensar, escriure, compartir i participar.


Aquí us deixo un slideshare, més endavant el Jordi Simón ens ha dit que en parlarem, sobre els usos educatius dels blocs:

Usos Educatius Dels Blogs Slideshare

View more presentations from Francesc Balagué

Primeres classes d'una nova etapa

Primera setmana d'universitària i plena de treballs! Tot i això ha estat una setmana introductòria als mòduls, assignatures etc.

En aquesta setmana les classes més destacades van ser:

• música perquè vam cantar, va ser animada, divertida...
• COED, vam fer una activitat molt divertida en la qual vaig participar.

M'agradaria explicar-vos la classe de COED. Al principi, com a totes ens va fer una introducció sobre el que seria aquella assignatura, però després faltava una hora i ens van demanar una feina bastant difícil per a totes: descriure'ns a nosaltres mateixes amb deu línies. Alguna amb deu minutets ja ho tenia, però altres quan va dir que amb tres minuts ho recollia encara tenia el full en blanc i corre'ns a escriure el que li venia al cap. Va recollir tots els fulls i va repartir aleatòriament un full a cadascú.
A mi em va tocar una redacció molt interessant, individualment vam llegir el que deia a cada full i ens va demanar que li fiquéssim quatre adjectius que la descrivien i per últim fer-li una pregunta.

Vaig proposar-me voluntària per llegir aquell escrit, ja que el trobava molt interessant i creia que la gent l'havia de sentir. El vaig llegir, va sortir la noia i la pregunta que li vaig formular era bastant abstracte i difícil de contestar. Després va llegir una altra noia fent el mateix.

Em va semblar una activitat molt divertida, perquè no sabies qui era la companya del meu escrit i hi havia l'intriga que volies saber.

En conclusió una bona setmana per començar el que m'agrada, educació infantil!

Benvinguts

Us dono la benvinguda al meu bloc. El meu nom és Beatriz Rovira i tinc 17 anys. Avui hem fet la nostra classe de GTIC i el professor Jordi Simón ens ha fet crear el nostre bloc, ja que al llarg de tot el semestre haurem d'anar publicant el que fem.

Per crear el bloc hem utilitzat Blogger, aquest és un servei creat per Pyra Labs per crear i publicar en línea. L'usuari no ha d'escriure ningun codi o instal·lar programes del servidor. Blogger funciona amb el servidor Blogspot o el servidor que l'usuari especifiqui.

La utilització d'un bloc pot ser de diverses maneres: imatges, vídeos, enllaços, codi embed...és un bloc fàcil d'utilitzar.

També hi ha un altre tipus de bloc que és el WordPress, però nosaltres no l'hem fet servir.


És un plaer compartir amb vosaltres el meu nou bloc. Les meves intencions són poder compartir amb tots vosaltres les publicacions acadèmiques i educatives cada setmana de la facultat de ciències de comunicació i de l'esport Blanquerna.

Espero que gaudiu, participeu i comenteu!